http://hdl.handle.net/10900/42128 Tue, 19 May 2026 00:03:37 GMT 2026-05-19T00:03:37Z http://hdl.handle.net/10900/165934 VOM WORT ZUM WORT : Einführung in die Verbumlehre und ihr Verhältnis zur Wahrheitstheorie nach Augustinus (veranschaulicht anhand der Kommentare einiger ausgewählter Texte) Koridze, Georg Entstehung der Erkenntnis und der Sprache im Zusammenhang der Inkarnation nach dem christlichen Verständnis der Offenbarung Mon, 26 May 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10900/165934 2025-05-26T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10900/159699 Ambivalenz im Werk Elie Wiesels. Eine Perspektivierung in religionspädagogischer Absicht Baert-Knoll, Valesca Das autobiographisch geprägte Schriftwerk Werk des Holocaust-Überlebenden und Friedensnobelpreisträgers Elie Wiesel ist von Ambivalenzen geprägt. So wird u. A. die Verknüpfung von zweckfreier Erinnerung und zukunftsgerichteter Perspektive von Bildungsprozessen am und über den Holocaust intensiv problematisiert. Diese Ambivalenzen werden als eine Form genuiner Ambivalenzkompetenz erarbeitet, die als eine neu zu bestimmende Kernkompetenz für Holocaust-Education, den christlich-jüdischen Dialog und religiöse Bildung eruiert wird. Tue, 17 Dec 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10900/159699 2024-12-17T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10900/149356 Die Tauftheologie der kappadokischen Kirchenväter im Kontext der Etablierung einer christlichen Romanitas Lee, Thomas Seungeon Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema der Etablierung einer christlichen Romanitas im Licht der Tauftheologie der kappadokischen Kirchenväter (Basilius von Cäsarea und Gregor von Nyssa). Die Tauftheologie der kappadokischen Kirchenväter greift den in der spätantiken Gesellschaft verbreiteten Diskurs des Taufaufschubs auf, um ihn mit Fokus auf sowohl philosophisch-spekulativer als auch alltäglich-lebensnaher Facette der christlichen Tauflehre neu umzusetzen. Die vorliegende Arbeit leistet einen wissenschaftlichen Beitrag, indem sie eine interdisziplinäre Zugangsweise bei der patristischen Literaturforschung etabliert. Dieser geleistete Beitrag und das patristische Thema können deshalb nicht nur bei den Theologen und Theologinnen, sondern auch bei denjenigen Lesern und Leserinnen Interesse wecken, die sich für römische Kultur und derer christliche Umsetzung interessieren. Thu, 29 Feb 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10900/149356 2024-02-29T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10900/147843 Kirche als Erinnerungsgemeinschaft. Erinnerung als Dimension religiösen Lernens für die Verankerung kirchenhistorischer Themen im Religionsunterricht der Sekundarstufe Hager, Hildegard Die Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, wie aktuell kirchenhistorisches Arbeiten an Schulen verbessert werden kann. Dazu entwirft sie auf der Grundlage kulturwissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Überlegungen zum Erinnerungsbegriffs eine Erinnerungsdimension für den Religionsunterricht, die Auswahl, Konzeption und Akzentuierung kirchenhistorischer Themen dahingehend erleichtert, dass sie die Notwendigkeit, aber auch die Verankerung kirchenhistorischer Themen verdeutlicht. Fri, 17 Nov 2023 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10900/147843 2023-11-17T00:00:00Z